Durch ein lernökonomisches Training wird bei LRS und Legasthenie eine schnelle Fehlerreduktion erreicht. Die Schülerinnen und Schüler lernen im Dialog mit dem Computer.



Der große und unüberwindlich erscheinende "Berg Rechtschreibung" wird in kleine Hügel zerlegt, in Hügel, die sich überwinden lassen.

"Die Kinder sind begeistert und wollen nur ungern mit dem Üben aufhören.
Oft geht am Ende einer Übungssequenz ein Strahlen über das Gesicht der Kinder."
(www.legasthenieverband.at)

"Endlich ist differenziertes und zielgerichtetes Üben der Rechtschreibung im Satzzusammenhang möglich, bei dem lernpsychologische Erkenntnisse gelungen umgesetzt sind."
(www.feibel.de)

"Das Programm stellt eine enorme Arbeitserleichterung für Lehrerinnen und Lehrer dar, die ein Karteikartensystem zum Rechtschreibtraining in ihrem Unterricht einsetzen wollen."


(www.learn-line.nrw.de)

"Besonders hervorheben möchte ich die Möglichkeit von GUT L zur Differenzierung und Individualisierung. Mir ist kein anderes Verfahren bekannt, bei dem ich ohne erheblich zeitintensiven Mehraufwand jedem Schüler die für ihn individuellen Hilfen anbieten kann."
(BUS 36, Zentralstelle für Computer im Unterricht, Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst)