Die Fehlerträchtigkeit    

Die folgende Tabelle zeigt einen Auszug aus unserer Datenbank, in der die Häufigkeit und Fehlerträchtigkeit erfasst wurde. Interessant ist hier neben der Häufigkeit die Spalte F_G. Sie gibt an, wie viele von 159 Schülern das Wort falsch geschrieben haben.

Als sehr fehlerträchtig erweisen sich relativ wenige Wörter. Ein etwas größerer Teil besitzt eine mittlere Fehlerträchtigkeit. Die meisten Wörter werden von fast allen Schülern richtig geschrieben.

Angaben zur Verteilung der Fehler werden im Kapitel Fehlerträchtigkeit dargestellt.
 
 
WORT NAU KM KS EM ES AU4 AU10 B_V H_W Bayern Leipzig F_N F_G Stufe H
ab * * o o #
 
 		 300 29 57 200
 		 1
 
Abend # # # # o 58
 		 300 44 62 900 * 19 200-300
abend gestern
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 900
 		 94
 
abend heute
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 900
 		 118
 
abends * * * # o 24
 		 1000 20 30
 		 # 69
 
Abends eines
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 56
 
aber # * * # #
 
 		 300 35 703 100
 		 1 200-300
acht * *
 		 o o
 
 		 500 27 24 500
 		 5
 
achten
 
 
 
 
 		 42 11 2000 11 1
 
 		 0
 
Acker o
 
 
 
 		 7
 		 2000 13 2
 
 		 8
 
ähnlich o
 
 
 		 * 8 24 2000 15 2
 
 		 67
 
Ahnung o
 
 
 
 		 3
 
 		 8
 
 
 		 75
 
alle # # # # #
 
 		 300 40 380 200 * 4
 
allein (e) # # # o * 27 24 300 34 40 400 # 9 100-200
allerdings
 
 
 
 
 
 		 22 2000
 		 2 200
 		 15
 
alles
 
 
 
 
 
 
 		 2000 23
 		 200
 		 2
 
allmählich
 
 
 
 
 		 5
 
 		 11
 
 
 		 108
 
als * * * o #
 
 		 300 32 311 100
 		 6 200-300
also * * * # # 10 22 500 23 67 300
 		 11 200-300
alt # # # # # 150 82 500 39 81 1000 * 11 1-100
Alter
 
 
 
 
 		 1
 		 500 5 2
 
 		 64
 
älter
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 20
 
ältesten (am)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 58
 
am * * * o #
 
 		 300 34
 		 100
 		 2 200-300
Amt
 
 
 
 
 
 
 		 2000 12
 		 800
 		 13
 
an # * * # #
 
 		 300 39 840 100
 		 4 1-100
andere # # # # #
 
 		 300 31 130 200 * 2 100-200
ändern o
 
 
 		 o 2 32
 		 19
 		 1000
 		 29
 
anders * *
 		 # # 10 11 2000 16
 		 600 * 14
 
Anfang * o
 		 # # 20 31 500 21 5 400
 		 73
 
anfangen * # o o
 		 48 30 300 30 9
 
 		 4 300-400
anfassen o o
 
 
 		 6
 
 
 		 3
 
 		 11
 
angeben o
 
 
 
 		 14 17
 
 		 2
 
 		 6
 
Angeber
 
 
 
 
 		 3
 
 
 
 
 
 		 31
 
angefasst
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 53
 
angeln
 
 
 
 
 		 22
 
 		 8 14
 
 		 32
 
Angst # # # o * 32 40 500 36 51 800 # 57 100-200
Ängste
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 68
 
ängstlich o
 
 
 
 		 13
 
 		 17 2
 		 * 25
 
ankommen * o # o
 		 36 11 1000 17 34
 
 		 3 300-400
Anorak o o o
 
 		 13
 
 		 6
 
 
 		 69
 
anstrengen
 
 
 
 
 		 4
 
 		 9 7
 
 		 20
 
anstrengend
 
 
 
 
 		 6
 		 2000 3
 
 
 		 55
 
Antenne
 
 
 
 
 
 
 
 		 6
 
 
 		 41
 
Antwort o
 
 
 		 o 363 35 1000 17 2
 		 * 35
 
antworten (be-) o
 		 #
 
 		 51
 		 500 24 46
 		 * 25 300-400
antwortete
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 20
 
anziehen * # o o
 		 20 12 2000 27 9
 
 		 22 300-400
Apfel o o o o
 		 45
 		 1000 35 8
 
 		 2 300-400
Äpfel
 
 
 
 
 
 
 
 		 9
 
 
 		 10
 
Apfelsine o o
 
 
 		 4
 
 		 13
 
 
 		 62
 
April o
 		 o
 
 		 10 10
 		 19 1 500
 		 13
 
Arbeit * o o # o 46 106 300 33 23 300
 		 18 200-300
arbeiten * o
 		 o # 35 53 500 33 28 700
 		 32 400-500
Ärger o
 
 
 
 		 9
 
 		 10
 
 		 * 58
 
ärgerlich o
 
 
 
 		 18
 
 		 7
 
 		 * 32
 
ärgern o
 		 o
 
 		 30
 		 2000 23 10
 		 * 53
 
ärgert
 
 
 
 
 
 
 
 		 4
 
 
 		 28
 
Arm * # # o
 
 
 
 		 31 20
 
 		 3 100-200
arm * o o
 		 o
 		 17 500 26 15
 
 		 9 300-400
Ärmel
 
 
 
 
 
 
 
 		 9
 
 
 		 31
 
ärmer
 
 
 
 
 
 
 
 		 4
 
 
 		 23
 
artig
 
 
 
 
 		 2
 
 		 10
 
 
 		 19
 
Arzt * # o o o 21 17 1000 33 7
 
 		 25 300-400
aß
 
 
 
 
 
 
 		 500 8
 
 
 		 20
 
Ast o
 		 o
 
 		 28
 		 2000 25 6
 
 		 5
 
Äste
 
 
 
 
 
 
 
 		 4
 
 
 		 12
 
auch # * * # #
 
 		 300 40 671 100
 		 0 200-300
auf auf- # * * # #
 
 		 300 39 895 100 * 0 1-100
Aufgabe o
 
 		 o * 25 75 500 18 3 800
 		 17
 
aufgeweckt
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 38
 
aufhören * # o
 
 		 21
 		 1000 20 25
 
 		 22
 
aufpassen o # o
 
 		 26
 		 1000 23 7
 
 		 13 500-600
aufräumen o o
 
 
 		 20
 
 		 12 2
 
 		 27
 
Aufregung
 
 
 
 
 		 5
 		 2000 3 2
 
 		 67
 
Aufsatz
 
 
 
 
 		 15
 		 2000 9 15
 
 		 3
 
aufwecken
 
 
 
 
 		 1
 		 2000 11 5
 
 		 17
 
Auge (n) * # # o # 73 42 500 32 40 400
 		 4 100-200
 
Legende
NAU Gesamthäufigkeit nach Naumann
Die Daten beruhen auf der Auszählung empirischer Häufigkeitslisten.
#  = sehr häufig
*   =  häufig
o  = noch häufig
KM Häufigkeit mündlicher Kindersprache nach Naumann
KS Häufigkeit schriftlicher Kindersprache nach Naumann
EM Häufigkeit mündlicher Erwachsenensprache nach Naumann
ES Häufigkeit schriftlicher Erwachsenensprache nach Naumann
AU4 Häufigkeit nach Augst
Eine Zählung des Wortschatzgebrauchs in Schülerheften der Klasse 4
Je höher die Werte sind, desto häufiger treten die Wörter auf. 
AU10 Häufigkeit nach Augst
Eine Zählung des Wortschatzgebrauchs in Schülerheften der Klasse 10
Je höher die Werte sind, desto häufiger treten die Wörter auf.
B_V Häufigkeit nach Bamberger/Vanecek 
300 = gehört zu den 300 häufigsten Wörter
500 = gehört zu den 500 häufigsten Wörtern
1000 = gehört zu den 1000 häufigsten Wörtern
2000 = gehört zu den 2000 häufigsten Wörtern
H_W Hesse/Wagner
summieren, in wie vielen Listen anderer Autoren das jeweilige Wort als für einen Grundwortschatz relevant aufgeführt wird.
Bayern Richter erstellt den Wortschatz für den neuen Lehrplan in Bayern.
Die Werte geben an, wie häufig die Wörter insgesamt geschrieben wurden. (Gesamtzahl der erfassten Wörter = 105.000)
Leipzig Universität Leipzig
Häufigkeitsstufen: 100 = die 100 häufigsten, 200 = die hundert  in der Häufigkeit folgenden Wörter  usw.
Stufe H Zuordnung der Wörter zu den Häufigkeitsstufen im Programm GUT 1.
Die Stufe 1-100 enthält die 100 häufigsten Wörter, die Stufe 100-200
die in der Häufigkeit folgenden usw.
F_G Fehlerträchtigkeit nach der Untersuchung von Grund
Die Spalte zeigt, wie viele von 159 Schülern aus 5.-8. Hauptschulklassen das Wort falsch geschrieben haben.