Häufig auftretende und gleichzeitig sehr fehlerträchtige Wörter    

Während in unseren Wortschätzen für Klasse 1-3 der Aspekt der Häufigkeit im Vordergrund steht, kommt ab Klasse 4 der Aspekt der Fehlerträchtigkeit mit hinzu.

Die Tabelle zeigt einen kleinen Auszug aus unserer Datenbank. Sie enthält einige Wörter, die fehlerträchtig sind und gleichzeitig häufig vorkommen.
Neben einem reichen Häufikgeitswortschatz sind es speziell Wörter dieser Art, die wir in entsprechende Grundwortschätze mit integriert haben.
 
 WORT NAU KM KS EM ES AU4 AU10 B_V H_W Bayern Leipzig FG Stufe H
bisschen * * o #  
19
45
109
300-400
nämlich * o o o #
24
500
25
50
500
106
200-300
passieren * # o o  
27
27
15
40
74
400-500
Unglück o   o    
1
1000
17
61
Angst # # # o *
32
40
500
36
51
800
57
100-200
morgen          
300
26
91
53
400-500
Meter * o o o #
33
1000
24
30
500
47
400-500
Maschine * o   # o
29
23
500
26
5
46
400-500
tot * # #   o
10
13
500
30
23
45
200-300
treten *   o   *
24
15
26
4
41
500-600
nachher * *   #  
13
300
21
5
39
500-600
leer o   o   o
17
2000
27
2
38
400-500
Fahrt *   o o  
30
1000
26
9
37
500-600
Kaffee * # o o  
33
1000
38
2
37
400-500
links o *     o
40
26
1000
23
7
37
nass o # o    
23
1000
29
11
35
400-500
Fahrrad o # o    
94
2000
27
21
34
300-400
Teil * o   # #
58
94
1000
21
3
300
33
Telefon o o o o  
21
1000
25
9
33
500-600
nimmt *   o   *
1000
14
700
33
400-500
tanzen o o   o  
11
1000
27
12
32
wohnen * # # o  
49
11
500
34
34
32
200-300
heißen # # # # #
92
93
38
108
32
200-300
stoßen o   o   o
47
28
5
31
500-600
regnen o # o    
24
29
35
31
400-500
sieht * o o   #
300
21
300
31
300-400
sechs * *   o *
500
29
26
400
31
500-600
Nuss o o o    
52
18
1
30
500-600
Mitte * #     #
16
22
1000
27
10
600
30
eigentlich *       #
22
55
1000
21
44
500
30
500-600
entdecken o   o   o
25
12
500
15
6
29
400-500
hängen * # # o  
16
2000
35
12
29
200-300
Reihe * o o   o
16
40
1000
25
2
1000
29
400-500
holen # # # # o
97
10
300
52
54
29
0-100
schaffen * o   # #
35
31
2000
28
30
800
28
400-500
Familie *   # # #
38
57
500
33
46
500
28
200-300
nett o   o #  
12
1000
18
55
28
500-600
Brücke o o o o  
27
2000
24
6
27
400-500
denn #   * o #
500
28
131
200
27
300-400
Doktor * o o    
6
1000
24
7
27
Mütze o # o    
15
2000
28
1
27
bremsen o # o    
21
2000
17
1
25
500-600
Arzt * # o o o
21
17
1000
33
7
25
300-400
Frühstück o   o    
18
500
18
13
25
500-600


 
Legende
NAU
 Gesamthäufigkeit nach Naumann
Die Daten beruhen auf der Auszählung empirischer Häufigkeitslisten.
#  = sehr häufig
*   =  häufig
o  = noch häufig
KM
 Häufigkeit mündlicher Kindersprache nach Naumann
KS
 Häufigkeit schriftlicher Kindersprache nach Naumann
EM
 Häufigkeit mündlicher Erwachsenensprache nach Naumann
ES
 Häufigkeit schriftlicher Erwachsenensprache nach Naumann
AU4
 Häufigkeit nach Augst
Eine Zählung des Wortschatzgebrauchs in Schülerheften der Klasse 4
Je höher die Werte sind, desto häufiger treten die Wörter auf. 
AU10
 Häufigkeit nach Augst
Eine Zählung des Wortschatzgebrauchs in Schülerheften der Klasse 10
Je höher die Werte sind, desto häufiger treten die Wörter auf.
B_V
 Häufigkeit nach Bamberger/Vanecek 
300 = gehört zu den 300 häufigsten Wörter
500 = gehört zu den 500 häufigsten Wörtern
1000 = gehört zu den 1000 häufigsten Wörtern
2000 = gehört zu den 2000 häufigsten Wörtern
H_W
 Hesse/Wagner
summieren, in wie vielen Listen anderer Autoren das jeweilige Wort als für einen Grundwortschatz relevant aufgeführt wird.
Bayern
 Richter erstellt den Wortschatz für den neuen Lehrplan in Bayern.
Die Werte geben an, wie häufig die Wörter insgesamt geschrieben wurden. (Gesamtzahl der erfassten Wörter = 105.000)
Leipzig
 Universität Leipzig
Häufigkeitsstufen: 100 = die 100 häufigsten, 200 = die hundert  in der Häufigkeit folgenden Wörter  usw.
Stufe H
 Zuordnung der Wörter zu den Häufigkeitsstufen im Programm GUT 1.
Die Stufe 1-100 enthält die 100 häufigsten Wörter, die Stufe 100-200
die in der Häufigkeit folgenden usw.
F_G
 Fehlerträchtigkeit nach der Untersuchung von Grund
Die Spalte zeigt, wie viele von 159 Schülern aus 5.-8. Hauptschulklassen das Wort falsch geschrieben haben.